网上科普有关“安全教育教案中班(精选4篇)”话题很是火热，小编也是针对安全教育教案中班(精选4篇)寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　我们常常需要教案来准备工作，那一篇好的教案都有哪些内容呢?下面是由我为大家整理的“安全教育教案中班(精选4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇一：安全教育教案中班精选

活动目标：

　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

　 活动准备：

　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、。

　 活动过程：

　一、出示图(一)，提问并引出主题。

　1、图上画的是什么地方?(厨房)

　2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

　3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

　二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?

　3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!

　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

　2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

　3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

　1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

　2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

　1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　2、让小朋友说出图中的危险。

　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

　六、要避免这些危险，有什么办法?

　(远离厨房，不一个人在厨房里玩?)

篇二：安全教育教案中班精选

　 活动目标：

　1、了解受伤的痛苦。

　2、知道玩游戏时要注意安全。

　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　受伤的娃娃(在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)。

活动重点：

　知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。

活动过程：

　一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

　(1)引导幼儿观察娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀?”

　“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢?”

　(2)娃娃讲述“受伤”经历。

　娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴;手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛。

　二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话

　(1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)

　(2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴?我们跑步的时候眼睛要看哪里?

　三、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全?

　娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊?你们是怎么玩摇椅的?请你们告诉我。

　四、到户外玩游戏。

　幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。

　活动反思：

　1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。

　2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

　3.利用游戏加深印象。

　4.安全教育需要坚持不懈。

篇三：安全教育教案中班精选

活动目标：

　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、。

活动过程：

　一、出示图(一)，提问并引出主题。

　1、图上画的是什么地方?(厨房)

　2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

　3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

　二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?

　3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!

　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

　2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

　3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

　1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

　2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

　1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　2、让小朋友说出图中的危险。

　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

　六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)

　七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲

　 活动反思：

　安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　像这节课，让他们当心厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。

篇四：安全教育教案中班精选

活动内容：

　防火

活动目标：

　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

　活动准备：

　纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

　活动一

　一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

　二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

　(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

　三、实验：火的熄灭

　(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

　(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　活动二

　一、组织幼儿讨论：

　(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　(2)怎么样防止火灾发生?

　(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　二、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

小班安全《暑假安全我知道》教案

　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的中班安全教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班安全教案 篇1

　 活动目标：

　1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　2．认识"有电危险"的标志。

　 活动准备：

　1．"有电危险"的标志

　2．电插座一个

　3.多媒体教学资源

　 活动过程：

　 一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：

　 1、讲述故事第一段

　师：昨晚，小美羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。（有一只小老鼠趁小美羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。

　只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说："我去请朋友来帮忙。"它刚出门正好碰到了狐狸，小老鼠赶紧说："狐狸，小美羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"狐狸马上说："我什么都不怕，快带我去吧"）

　提问：

　①谁到小美羊家来偷东西了？

　②小美羊家的宝贝长什么样？小老鼠为什么说它是个宝贝呢?小老鼠有找谁来帮助他呢？

　③你知道这个宝贝是什么吗？

　 2、讲述故事第二段

　现在，小老鼠知道这个宝贝是电插座吗？他知不知道这里藏着咬人的电啊？对他还不知道，那么接下来会发生什么事情呢，我们接着听。（来到小美羊家，狐狸看着那个宝贝摇摇头说："那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"

　小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了）。

　 3、讲述故事第三段

　现在狐狸怎么样了呢，我们接着来听。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐狸，说："狐狸一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。"警察把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，警察问："狐狸，你是怎么昏倒的？"狐狸低着头说："小美羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。"警察听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"狐狸吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了）。

　①小美羊看到狐狸在自己家，他是怎么做的啊？

　②警察告诉狐狸是什么让他晕倒的？

　③我们教室里有没有电插座？在哪里？插座里藏着什么？电危险吗？对，电很危险，是会咬人的电。

　师：电插座的小洞洞里藏着会咬人的电，我们能不能像狐狸那样把手指伸进去？对，不能，如果把手伸进去就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。

　 二、认识"有电危险"的标志：

　师：小美羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　 三、谁对谁不对

　（1）师：这是小美羊给我们每个小朋友的几张，他要考考我们，这几张上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　 四、总结：

　教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

中班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、知道简单的地震知识。

　2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　 活动准备：

　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

　 活动过程：

　一、出示地震后的一组，激发幼儿兴趣。

　1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　二、播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、 幼儿自由发表。

　5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、 那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、 播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

　三、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的.指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　四、活动结束

中班安全教案 篇3

　 活动目标

　1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；

　2、知道在发生危险时如何自求。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、初步了解煤气的小常识。

　 教学重点、难点

　1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；

　2、学习煤气泄露时的正确处理方法。

　 活动准备

　1、关于一些煤气发生的事故、录像、；

　2、关于因漏气而造成的一些小故事。

　 活动过程

　 开始部分

　1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；

　2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……；

　 过程

　1、老师在让幼儿看一些，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。

　2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

　3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

　（1） 怎样安全使用煤气？

　（2） 怎样知道漏气了？如何辨别？

　（3） 我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

　 结束部分

　1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

　（1） 当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；

　（2） 小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；

　（3） 如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。

　2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。

　 教学反思

　小朋友开始上课时积极性相当高，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取怎样的办法还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。

中班安全教案 篇4

　 设计意图：

　四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

　 活动目标：

　1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练。

　 活动重难点：

　1、重点：能仔细观察画面，理解内容。

　2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

　 活动准备：

　1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT、相关地震自救的现实照片。

　2、地震博士图卡。

　3、模拟地震的声音磁带、录音机。

　 活动内容：

　一、认识、了解地震：

　1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”

　2、PPT1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。PPT2、3：观察，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？

　PPT4、5：观察，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。。。。。。”，我们的城市发生了什么变化？

　3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？

　二、学习地震自救基本常识：

　1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”

　2、PPT6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？

　（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）

　3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？

　4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？

　PPT7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？

　PPT8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？

　PPT9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？

　PPT10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

　5、PPT11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。

　6、PPT12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？

　7、PPT13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。

　三、地震自救演练：

　1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

　2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

　3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。

　四、庆贺自救成功。

中班安全教案 篇5

　 活动目标

　1、透过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。

　2、透过对话发展语言表达潜力。

　 活动准备

　大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

　 活动过程

　1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿决定小动物做得是否对。

　2、老师表演以下两段对话：

　对话一：

　3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗

　小动物：他们都不在家。

　大灰狼：家中有大人吗

　小动物：家里有爷爷。

　大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，

　请你告诉我你家的地址，好吗

　小动物：好呀，我家住在动物村12号。

　对话二：

　大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗

　小动物：请问你找谁

　大灰狼：家里有大人吗

　小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

　4、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。

　5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

　6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的小班安全《暑假安全我知道》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班安全《暑假安全我知道》教案1

　 活动目标：

　1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

　2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

　 活动重点：

　让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

　 活动难点：

　引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

　 活动准备：

　各种安全

　各种安全标志

　 活动过程：

　一、导入活动

　1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢?暑假特别的热，天气火辣辣的，还经常有雷电、下大雨。

　2、如果你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答)

　教师引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。

　3、下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也不安全。

　4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要注意哪些交通安全呢?(教师引导幼儿根据自己的实际经验来说一说)

　5、小朋友暑假在家玩的时候，一定要注意不能玩锋利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，注意交通安全。

　二、出示，请幼儿根据来说一说

　1、今天老师就带来了一些，请你们说说这些哪些是正确的，哪些是错误的?

　一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗?

　二：这些人在马路上做什么?这样做安全吗?为什么?

　三：你们瞧，天空中出现了什么呢?这个时候我们应该怎么呢?

　四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么?

　2、出示一些安全标识，让幼儿了解。

　一：小朋友，你们猜猜这是什么?(电)，这个标识告诉我们注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要注意电。

　二：这是注意安全的标识。

　三：小朋友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告诉我们当心滑跌的标识，在路上如果看到有这个标识的'话我们走路的时候就要小心不要滑倒了。

　三、小结活动

　1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小朋友听听呢?

　2、教师请部分幼儿来回答今天活动的内容，在什么样的时候应该注意哪些安全，过一个开心快乐的暑假。

　3、教师总结本次活动内容。

小班安全《暑假安全我知道》教案2

　活动目标：

　1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

　2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动重点难点：

　活动重点：

　让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。

　活动难点：

　引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

　活动准备：

　各种安全

　各种安全标志

　活动过程：

　一、导入活动

　1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢?暑假特别的热，天气火辣辣的，还经常有雷电、下大雨。

　2、如果你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答)

　教师引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。

　3、下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也不安全。

　4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要注意哪些交通安全呢?(教师引导幼儿根据自己的实际经验来说一说)

　5、小朋友暑假在家玩的时候，一定要注意不能玩锋利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，注意交通安全。

　二、出示，请幼儿根据来说一说

　1、今天老师就带来了一些，请你们说说这些哪些是正确的，哪些是错误的?

　一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗?

　二：这些人在马路上做什么?这样做安全吗?为什么?

　三：你们瞧，天空中出现了什么呢?这个时候我们应该怎么呢?

　四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么?

　2、出示一些安全标识，让幼儿了解。

　一：小朋友，你们猜猜这是什么?(电)，这个标识告诉我们注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要注意电。

　二：这是注意安全的标识。

　三：小朋友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告诉我们当心滑跌的标识，在路上如果看到有这个标识的话我们走路的时候就要小心不要滑倒了。

　三、小结活动

　1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小朋友听听呢?

　2、教师请部分幼儿来回答今天活动的内容，在什么样的时候应该注意哪些安全，过一个开心快乐的暑假。

　3、教师总结本次活动内容。

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